Ⅰ　学校教育目標

　１　学校教育目標

自ら求め　心豊かに　たくましく生きぬく子どもを育てる
　

　２　めざす児童像，学校像

《児童像》
　○　自ら学ぶ子ども（知）
　　　・落ち着いて考える子ども
　　　・進んで追求する子ども
　○　思いやりのある子ども（徳）
　　　・明るく思いやりのある子ども
　　　・自他の人権を尊重する子ども
　○　がんばる子ども（体）
　　　・心身共にたくましい子ども

《学校像》
　◎　教職員相互の信頼と協調のもと明るく活気に満ちた学校
　◎　校内が整頓され，潤いのある落ち着いた学校
　◎　地域や家庭との連携を密にして，心の通い合う地域に信頼される学校
　　　（児童・・・楽しかった）　　（保護者・・・行かせてよかった）
　　　（地域・・・応援してよかった）（教職員・・・勤めてよかった・自慢できる）
　

Ⅱ　学校経営計画

　１　学力の向上

○　指導方法や評価方法の工夫改善を図りながら，基礎的，基本的な学力の充実

　を図る。
　　　基礎学力（国語・算数）の充実と向上を図る。

　　・　読む力，書く力，話す力，聞く力，計算力等の基礎学力の向上に努める。
　　・　伝え合う力を育てるために，指導方法の研究，評価票の有効活用を考える。
　

　２　豊かな人間性の育成

○　多様な体験活動を計画するとともに，心の教育の充実を図る。 　　
　　・　豊かな心を育てるための読書指導の充実を図る。
　　・　道徳教育の充実を図る。（指導法の工夫を図る）
　　・　自ら考え行動できる子どもの育成に努める。（挨拶，清掃活動）
　

　３　体力づくり・健康づくり

○　健康に対する関心や意欲を高め，体力づくりに努める。
　　・　運動好きな子どもを育て，体力づくりに努める。（指導の手立て，工夫，体育施設）
　　・　基本的な生活習慣の実態を把握し，見直しに努める。（保健安全指導，食育）
　

　４　まちぐるみによる教育の推進

○　保護者や地域の期待を受け止め，信頼される学校づくりに努める。
　　・　保護者や地域の人々との交流の場の充実を図る。
　　　　（学校・学年だより，ホームページ，学校協力者会議，参観後のアンケート，
　　　　　学習支援ボランティアの活用等）
　